Premisas clasificación

CEPAL: “América Latina, sólo será competitiva si simultáneamente logra el desarrollo humano”, lográndolo a través de la educación y la generación de políticas educativas que promuevan la igualdad de oportunidades, dando como...

El objetivo general de este estudio fue identificar si el actual administrador de recursos humanos es un gestor del talento; asimismo, identificar las competencias y rasgos personales de su perfi, así como conocer si existe relación...

En este artículo se muestra cómo las organizaciones subutilizan el potencial de su recurso humano con efecto indeseados sobre sus costos, su competitividad, su productividad y el desarrollo organizacional en particular y el social en...

Desde hace algunos años, el coaching ha tenido un avance independiente; se fundamenta en el reconocimiento de que tanto la capacidad de acción y de aprendizaje esdinámica y flexible; dado que el coaching es un comportamiento de...

La complejidad del entorno empresarial actual requiere un adecuado uso de los recursos que se logra mediante el despliegue de las capacidades, habilidades y talentos de las organizaciones para hacer frente a las demandas de los clientes...

Aunque las competencias evaluadas en términos conductuales tienen mayor capacidad de predicción que las tareas o rasgos de la personalidad al explicar el rendimiento eficaz, conocer las competencias que un individuo utiliza o...

Reflexiones sobre la importancia de la educación laboral y la competitividad dentro de la organización laboral. El término ‘competencia’ es el elemento articulador entre el conocimiento científico y el conocimiento técnico, para...

El enfoque por competencias representa un planteamiento innovador que pretende propiciar la formación de profesionales capaces de hacer un uso crítico del conocimiento. Este estudio tuvo como objetivo analizar el enfoque por...

Este trabajo tiene como eje la vinculación de la ética con la formación profesional integral. En el primer apartado, se presenta la ética profesional como un componente dinámico de esta formación. En el segundo, se exponen las...

Parte con una panorámica de la sociedad del siglo XXI, donde la movilidad se ha impuesto como cultura, que demanda a los profesionales “saber”, “saber hacer”, “saber estar” y “saber ser”. En dos palabras, SABER y SABOR....

Artículo OIT que “aborda el tema de los nuevos requisitos en materia de formación profesional de la mano de obra, que surgen como resultado de la innovación tecnológica y de las nuevas formas de organización del trabajo y, por...

El artículo plantea la visión de la formación del recurso humano desde el enfoque de competencias, tendencia que permite el desarrollo de la organización a través del manejo adecuado del recurso humano. Se inicia con la...

Formato para la identificación y desarrollo de comportamientos a partir las competencias definidas por la organización

Formatos de evaluación competencias que inciden en el desempeño

Este artículo resume el trabajo que esta realizando el grupo PYMES de investigación de la EAN en Bogotá D.C., sobre el componente organizacional de gestión humana y cultura organizacional y como se traduce en competencias de nivel...

A partir de los años noventa, se ha desarrollado en Francia la gestión de competencias, acompañada de una doctrina que anuncia una transformación de las formas de movilización en el trabajo; pero, ¿de qué se trata exactamente? En...

Este artículo ilustra la transición teórica en el análisis de las fuentes internas de ventaja competitiva. Se emplea un enfoque teórico centrado en los procesos que hacen posible que las empresas mantengan y mejoren su...

Este artículo presenta los resultados de una investigación documental donde se compila y jerarquiza los aspectos más importantes que han intervenido en el estudio de las competencias comunicativas, las nociones más relevantes,...